Belanjawan 2013 : Ke Mana Pendidikan Bahasa Melayu?

... langkah meningkat upaya kompetensi dan kualiti guru merupakan prasyarat kritikal yang menunjang kejayaan sistem pendidikan negara. Oleh itu, bagi menjana mula prakarsa ini, di samping 38.7 bilion ringgit peruntukan kepada Kementerian Pelajaran bagi perbelanjaan mengurus dan pembangunan, Kerajaan akan menyediakan peruntukan tambahan sebanyak 500 juta ringgit bagi meningkatkan kemahiran guru dalam pengajaran subjek-subjek teras, yakni Bahasa Kebangsaan, bahasa Inggeris, sains dan matematik melalui pendekatan Higher Order Thinking Skills. Peruntukan ini juga merangkumi penubuhan Unit Pelaksanaan Pendidikan atau Education Delivery Unit bagi memantau dan menilai keberkesanan pelaksanaan transformasi pelan tersebut.

Itu antara aspek yang disentuh dalam Bajet [sic!] 2013 oleh kerajaan pada Jumaat, 28.9.12. Peruntukan RM 500 juta bukan satu jumlah yang sedikit. Sewajarnya peruntukan sebesar ini digunakan dengan sebaik-baik mungkin demi memartabatkan pendidikan negara. Sesungguhnya kita amat menghargai usaha kerajaan dalam memartabatkan pendidikan negara melalui peruntukan ini. Dalam pada itu, semua warga pendidik wajar mengambil cakna program-program HOT yang bakal dilaksanakan menerusi peruntukan ini, terutama untuk pelajar yang mengguna pakai kurikulum baharu pendidikan : KSSR dan KSSM. Sehubungan dengan itu juga, penilaian dalam PBS wajar mengoptimumkan keupayaan berfikir dengan tidak merendahkan pemikiran pelajar dengan memberi alasan penilaian Band yang tidak menggalakkan kemahiran berfikir.

Walau bagaimanapun, memandangkan empat mata pelajaran teras ini (sebenarnya berkemungkinan akan menjadi tujuh, jika sains dan matematik elektif turut dimasukkan) menggunakan peruntukan RM 500 juta itu, maka kita berasa ragu-ragu terhadap pembahagian peruntukan itu. Melihat sejarah lampau, khususnya sejak program MBMMBI dilaksanakan pada 2011, peruntukan yang tidak sama rata antara pembangunan bahasa Melayu (bahasa kebangsaan) dengan bahasa Inggeris telah diberikan. Bahkan penguasaan bahasa Inggeris amat ditekankan dengan 'peminggiran secara terancang' terhadap bahasa kebangsaan. Tiada program-program khusus meningkatkan bahasa Melayu berbanding dengan program-program khas untuk bahasa Inggeris oleh PPD dan JPN. Kita tidak pasti bagaimana peruntukan itu diagihkan, tetapi jika dilihat pelaksanaannya, jelas bahasa Melayu semakin terpinggir. Kita tidak menafikan terdapat program oleh KPM seperti kursus-kursus 3 hari MBM yang dijalankan oleh BPG di IPGM di seluruh negara, tetapi kesesuaian kursus tersebut dengan keperluan P&P sangat diragui. 

Pelaksanaan dan perbelanjaan untuk program MBMMBI itu telah  menyebabkan kita sedikit berprasangka terhadap peruntukan yang diumumkan oleh Perdana Menteri dalam Bajet [sic!] 2013. Kita risau sekiranya peruntukan yang besar itu hanya ada pada nama untuk program-program peningkatan penguasaan bahasa Melayu, sedangkan dalam mata pelajaran lain, khususnya Bahasa Inggeris, digunakan dengan membayar gaji guru-guru import selain membayar program Peperiksaan Cambridge dan kursus-kursus diimport lain.

Sementelahan, Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan yang dilancarkan Perdana Menteri baru-baru ini tidak memberi kedudukan yang jelas dan teratas kepada Bahasa Melayu/Kebangsaan, tetapi sering dikaitkan dengan penguasaan bahasa Inggeris dan bahasa asing lain, khususnya bahasa Mandarin. Keraguan-keraguan ini sedikit sebanyak memberikan ketidakpastian terhadap penguasaan dan pengupayaan bahasa Melayu sebagai bahasa utama pendidikan kebangsaan, yang sudah pasti tidak dapat tidak perlu dimartabatkan selari dengan dasar MBMMBI yang telah diperkenalkan oleh kerajaan.

Kita amat berharap peruntukan belanjawan ini akan digunakan dengan penuh tanggungjwab dan adil oleh pelaksana, agar peruntukan tersebut dapat menatijahkan hasil yang diharap-harapkan oleh seluruh rakyat.

Kutitip pesan untuk kalian

Sudah bulan September. Universiti sudah membuka pintu pagarnya untuk seluruh warga. Dalam dan luar negara. Tahniah kepada anak-anak i-KUPs yang telah berjaya melalui gerbang keilmuan di bawah terik cabaran. Semoga kemeriahan ilmuwan yang saling bertingkah menjernihkan minda, menajamkan akal kalian. Usah membontot membuta tuli; usah menyongsong meng'khinzir' buta. Nilai keilmuan bukan pada kata, bukan juga pada pointer. Namun pada makna yang terjelma pada kata dan pointer.

Betulkan niat, bulatkan tekad... Allah bersama-sama kalian.

Tahniah dan selamat berjuang kepada semua!

 

Kelkatu

mengembara bersama gerimis malam

terbang bersama kelkatu

berlumba-lumba

terbang ke arah

cahaya

semata-mata untuk

memusnahkan diri

membakar jiwa

ke dalam api.

kata mereka itulah tandanya

lebur bersama keesaan;

namun kutakut

diriku lebur

dalam kebinasaan.

kuharap maghfirah-Mu, Rabb!

Siapa Yang Tidak Berdosa?

Ke hadapan Aku yang dikasihi,

Assalamualaikum w.b.t. Apa khabar diriku sekarang? Sudah lama kita tidak berutus surat. Saya memohon kemaafan kerana baru hari ini saya berkesempatan membalas surat diriku. Memang benarlah kata diriku : silatulrahmi itu seumpama benang tergumpal - jika tidak diurai selamanya ia terpintal.

Saudara Aku yang dekat di hati;

Warkah syahdu saudara kepada al-Khaliq mungkin telah sampai kepada-Nya. Bagaimana perasaan saudara sekarang? Masihkah air mata keinsafan mengalir dari bibir mata saudara yang bening itu? Ataukah saudara sudah melupakannya di sebalik hitaman kening nafsu yang menderu? Sesungguhnya kita ialah hamba-Nya. Ayat-ayat taubat yang dikarang mungin tidak terbaca oleh-Nya; namun bisikan-bisikan nasuha yang melingkari atma itulah yang didengar Khaliq. Memang mudah untuk melafazkan kata lewat lidah tak bertulang; namun sukar menitipkan dendam lewat nafsu mutmainnah.

Aku yang dikasihi;

Sesekali daku terkesima mendengar bicaramu ketika bulan mengirimkan cahaya teduhnya. Alangkah indah khabar diriku yang kaukirimkan kepadaku. Sungguh, betapa nikmat itu tidak mengenal siapa - kerana pemberinya tidak pernah melihat rupa, minda malah agama. Bukankah Dia juga yang menciptakan itu semua? Cuma sesekali teringat ketika bicaramu, dulu - wahai Aku - diri ini terasa hairan. Rupa-rupanya, ketika dikau, wahai Aku, mendebarkan rindu kepada dedap yang merah, aku turut hanyut bersamamu. Peliknya kita, mengutip dedap di jalanan, meninggalkan kasturi di pergunungan; mengutip kerikil di tepian, meninggalkan permata yang bergemerlapan. Namun, Aku, daku juga sepertimu. Sering terkesima dengan cahaya di ufuk barat, sedang cahaya hati yang menyinar tidak dituangi zaitun!

Duhai Aku yang tersayang;

Tuhan menyayangi dirimu. Diberikan peringatan dalam rupa manusiawi. Dia begitu Agung melimpahkan maghfirah - ditambahkan dengan tangan manusia : kerana manusia 'mampu melupakan', tetapi jarang sekali memaafkan. Kerana itulah dikirim peringatan, bahawa hanya Dia yang bisa mengampunkan - sedang insan sentiasa di sekeliling kita, sedia untuk memperingatkan! Kerana itu, duhai Aku yang tersayang : dekatkan diri kepada-Nya, ceritakanlah dengan air mata atma, bukan dengan nada bangga kepada mahkhluk-Nya. Bukan bibir yang bersuara, tetapi biarkan kalbu yang berduka. Kerana bukan hanya bulan yang bisa bicara, tetapi manusia juga bisa bersuara. Bukan bintang menjadi saksi, tetapi malaikat pencatat diari.

Wahai Atmaku;

Sepantun kata sudah terucap, segumpal hati sudah bicara. Terima kasih, wahai Aku kerana mengingatkanku, dalam rupamu.

Yang Ikhlas,

Aku.

p/s : http://alhawari21.blogspot.com/2012/01/taubat.html

menang dan kalah

Agak banyak pertandingan yang saya ikut sejak beberapa bulan ini. Selain ikut perkembangan saya juga terlibat secara langsung dengan pertandingan kebahasaan, khususnya Pidato Piala Diraja. Tanpa menyebut pertandingan - pertandingan lain, saya berhasrat memutar kembali jarum niat dan maksud peserta dan guru. 

Saya tidaklah begitu kecewa dengan kekalahan demi kekalahan yang dialami oleh pasukan sekolah. Bukan sebab saya bukan jurulatih mereka, namun bak kata orang : pengalaman mematangkan kita. Jika dulu, saya antara orang yang akan sibuk menyuarakan perasaan tidak puas hati apabila pasukan kendalian saya atau rakan-rakan kalah. Pada mata saya, pasukan saya ialah pasukan terbaik. Kemudian saya temui sesuatu - saya kekurangan ilmu, dan saya memberikan ilmu yang tidak seberapa kepada para pelajar saya. Saya mengharapkan hasil yang terbaik daripada pengajaran yang tidak seberapa. Peliknya manusia....

Dengan itu, saya menambahkan ilmu. Menggagahkan diri mencari pengalaman. Alhamdulillah, usia mematangkan jiwa. Pengetahuan ditambah dengan pengalaman meyakinkan saya bahawa dengan usaha dan kesungguhan, pelajar saya akan berjaya. Namun sayang seribu kali sayang. Usaha dan kesungguhan - serta tawakal ke hadrat Ilahi masih belum mencukupi. Sesekali menang menjadi pengubat hati, tetapi banyak kali tewas pada saat memerlukan kemenangan. Walaupun tidak lagi memprotes, tetapi memberi semangat - kepada diri dan anak-anak murid (mungkin bentuk 'semangat' tu beza sikit :-) ) - tertanya-tanya juga saya :: mengapa masih belum berjaya?

Meniti waktu, saya tertanya-tanya sendiri. Tercari-cari jawapan. Satu persoalan muncul di sanubari : Sebenarnya mengapa aku melatih mereka ini. Mengapa aku 'meninjau' dari jauh (dan dekat) mereka semua ini. Untuk apa mereka menyertai pertandingan ini? Untuk piala? Sijil? Atau nama SBT? 

Niat menjadi faktor utama. Sering kali harapan untuk kemenangan mengabui mata dan fikiran. Alangkah salahnya! Hakikatnya, sering diperingatkan (oleh bekas-bekas pelajar yang pernah kubawa menyertai pertandingan) bahawa mereka bangga pernah menjadi sebahagian daripada pasukan sekolah. Bukan kerana menang dan mendapat nama, tetapi mereka memperoleh pengalaman dan keyakinan diri. Syukur, ramai bekas peserta (khususnya pembahas dan pemidato) menyedari apa-apa yang telah dilalui oleh mereka sepanjang menyertai pertandingan itu memberi mereka keyakinan, kekuatan semangat dan merasai nilai dan erti kehidupan. Syukur, mereka celik akal, terbuka minda, tenang jiwa selepas usai persekolahan. Persoalan yang sering mencabar minda mereka menjadi pembuka minda kepada mereka. Syukur. Walaupun belum ada yang menjadi menteri dan tokoh koroporat mahupun orang politik, namun saya bersyukur : mereka menjadi orang walaupun belum 'seseorang'. 

Jadi, apa lagi yang dimahukan?

p/s : Tahniah Mohd Badrulanas Adenan - walaupun tak menang pidato Diraja peringkat negeri, namun usaha untuk itu sudah menjadi satu kemenangan kepada saya, teruskan usaha (opsss...ucapan pelik drp saya - bukan buang tebiat, yer!) :-D

... terhalau

3 Mei 2012 saya menerima satu surat yang tidak saya tunggu daripada Jabatan Pelajaran Negeri Kedah - Arahan Mengosongkan Kuarters. Wah... selepas lebih lima tahun bermesra dengan alam di Kuarters, saya terpaksa keluar. Sememangnya itu bukan kuarters yang terbaik - dengan penghuni yang hanya seramai 11 buah rumah (berbanding kapasitinya : 100 buah rumah - 4 blok) dan persekitarannya yang kurang terjaga - rumput panjang dan lampu jalan kadang kala ada, tetapi banyak kala padam. Namun kata orang, tempat jatuh lagi dikenang, inikan pula tempat tidur..hermm. Bermulalah pencarian rumah baharu, mujurlah dapat juga rumah baharu yang dekat dengan sekolah. Walaupun ditawarkan KIP Hosba, namun disebabkan jaraknya yang agak jauh (lebih kurang 11 km) dari sekolah, saya tidak berminat untuk menghuninya. Syukurlah, tempat baharu tidaklah lebih buruk daripada kuarters lama. Dari tempat baharu juga boleh nampak kuarters, termasuk bangunan Blok D yang saya huni sejak 2007. Kalau-kalau rasa rindu boleh jenguk saja dari rumah baharu :)

Satu perkara yang saya peroleh :: rupa-rupanya perpindahan satu aktiviti yang sangat meletihkan. Dua minggu diambil untuk memindahkan semua barang - walaupun barang kecil dan juga untuk membersihkan rumah baharu dan rumah lama. Bagus juga, saya ada pengalaman awal, kalau nanti berpindah lagi, saya tahu apa yang perlu diutama dan dibuat :)

Apa-apapun, terima kasih kepada anak-anak yang membantu memindahkan barang-barang:: hujung tahun nanti kalian boleh lagi menyumbangkan kudrat (kalau sudi) :-D

Sayonara...

Tahniah, anak-anakku!

Sejak hampir tiga minggu, riuh rendah dalam laman sesawang sosial 'facebook' kisah bekas anak-anak murid. Kisah mereka yang diterima ke Matrikulasi, Asasi, dan Diploma silih berganti. Ditambah dengan kegamatan mereka yang sudah mendapat tawaran ke luar negara - khususnya Mesir, bumi anbia'. Terdengar juga cerita debaran mereka yang menghadiri pelbagai temu duga : MARA, JPA, Badan Berkanun, pihak swasta sehinggalah ke kerajaan asing. Di celah-celah kegamatan itu, terselit juga cerita duka beberapa orang yang terpaksa memilih jalan lain untuk berjaya. Namun semuanya tetap berjaya : mengikut cara yang sudah ditentukan Allah kepada kita! Untuk makluman kalian, anak-anak didikku - saya masuk ke universiti menggunakan tiket STPM : dengan merit umum (bukan bergantung pada kuota Bumiputera :-D).

Apa-apapun sebenarnya ini ialah langkah kedua dalam perjalanan hidup. Saya sering berkata bahawa hidup kita ini seperti perjalanan balik ke kampung menjelang Aidilfitri. Ada kala perjalanan itu yang memberi nilai kepada kita, bukan semata-mata destinasinya : berebut mendapat tiket bas, menunggu bas, bas yang pancit di tengah jalan - semua ada. Semua itu sebenarnya yang memberi makna kepada diri kita : suka, duka, sabar, derita. Kalau tidak, bukan kehidupan namanya! Pintu untuk melintasi fasa kedua perjalanan hidup bergantung kepada takdir Yang Maha Mengetahui. Dia telah memberi kita beberapa pilihan, terpulanglah kepada kita untuk membuka pintu yang mana - yang sesuai untuk kita. Namun perlu diingat, bukan semua yang kita hajatkan itu baik untuk kita. Bukan semua yang kita rasa terbaik untuk kita tepat dengan pengakhiran perjalanan kita. Jadi, jangan lupa - beristikharahlah!

Sebenarnya kejayaan inilah yang menjadi hadiah terhebat untuk semua guru. Sebenci manapun kalian kepada guru-guru, se-meluat manapun kalian kepada kami, se-tension manapun kalian mendengar suara kami; kami tetap berdoa agar kalian berjaya. Anda dileter, dimarah, di...(macam-macam) kerana kasih kami kepada anda. Ada yang dinasihatkan keluar sekolah, juga kerana kasih kami kepada anda. Ayat ini agak klise. Anda mungkin mentertawakannya - mengejek. Namun hakikatnya, begitulah. Apabila anda berjaya dengan keputusan cemerlang SPM, kami bergembira. Apabila anda mengkhabarkan (atau kami tahu melalui langit terbuka ini), kami bersyukur. Dan insya-Allah, apabila anda sudah berkerjaya selepas menamatkan pengajian nanti - apa-apapun kerjaya anda - kami berbangga. Namun, sekiranya anda benar-benar menjadi seorang yang 'budiman' :: saya rasa bertuah!

 

Akhir sekali, TAHNIAH & SYABAS kepada semua bekas anak murid - anda harapan nusa dan bangsa, pembela agama! Sekiranya kita bersua lagi, sudah pasti dalam situasi yang tuntas berbeda! Selamat berjaya, semuanya!