Islamic Widget

14 Oktober 2016

Mengangkat Martabat Bahasa Kebangsaan


 with NO COMMENTS


Martabat Bahasa Melayu Tugas Semua
MAPIM mengalu-alukan gesaan Sultan Perak, Sultan Nazrin Muizzuddin Shah agar rakyat Malaysia memberi penekanan terhadap pembelajaran dan penguasaan bahasa Inggeris, yang menurut baginda peluang itu harus diberikan kepada setiap orang tanpa mengira latar belakang.
Kami memperakui galakkan untuk menguasai bahasa dunia seperti bahasa Inggeris kerana ia merupakan antara bahasa perantaraan antarabangsa .
Sementara sememangnya Bahasa Inggeris adalah bahasa global bagi bidang saintifik, teknologi, perniagaan, akademik dan maklumat perdagangan antarabangsa , akan tetapi harus dicermati bahawa tidak boleh dinafikan ada bahasa lain juga yang turut maju membangunkan bangsanya dalam pelbagai bidang seperti bahasa Jerman , Russia , China , Jepun dan Perancis.
Rakyat negara-negara tersebut ternyata turut menguasai ilmu teknologi terkini dengan memajukan bahasa masing-masing sebagai teras pembangunan negara.
Jika hujah bahawa belajar bahasa lain akan membuka peluang lebih luas bagi generasi muda untuk menerokai dan memperoleh ilmu dan pengetahuan tanpa had dalam dunia globalisasi sekarang , hujah yang sama boleh diketengahkan untuk bahasa selain Bahasa Inggeris.
Apa yang menjadi isu sekarang ialah ujudnya sindrom tidak yakin bahawa Bahasa Kebangsaan boleh membawa kemajuan dalam bidang-bidang sains dan teknologi dan dengan itu ada pihak terus melobi untuk mengenengahkan Bahasa Inggeris sebagai perantaraan dalam sistem pendidikan negara. Inilah yang sedang diperbahaskan bila kerajaan memperkenalkan perlaksanaan PPSMI dan sekarang DLP pula , dalam sistem pengajaran di sekolah.
Dasar yang diperkenalkan itu tidak mengambilkira tujuan dan asas Akta Bahasa Kebangsaan dan Dewan Bahasa dan Pustaka diujudkan. Ianya tidak samasekali menafikan kepentingan memahirkan generasi muda dengan bahasa lain terutama Bahasa Inggeris .
Akan tetapi isu yang dibangkitkan ialah bila status Bahasa Kebangsaan terjejas dengan memperkenal sebuah sistem perantaraan bahasa didalam sistem pendidikan nasional yang bakal membantutkan kemajuan Bahasa Kebangsaan dijadikan bahasa ilmu sekaligus bahasa pembentuk jatidiri dan tamadun bangsa.
Boleh dipertikaikan hujah bahawa hanya dengan Bahasa Inggeris bangsa ini akan lebih yakin untuk berinteraksi dengan masyarakat global dan budaya yang berbeza. Sebenarnya keyakinan datang dengan penguasaan ilmu yang diperolehi dari bahasa yang maju. Oleh kerana pihak berkuasa tidak yakin dengan keupayaan Bahasa Kebangsaan untuk memajukan negara , maka ketidakyakinan diri bermula.
Contoh yang jelas timbul dari penguasaan bahasa yang telah maju dan mampu menyumbang kepada kemajuan dunia yang telah dibuktikan ialah negara-negara seperti Korea , Jepun , Perancis , Jerman dan China.
Kami bersetuju kelebihan menguasai lebih daripada satu bahasa . Galakan untuk menguasai bahasa lain sememangnya perlu digalakkan. Namun memajukan dan mengangkat martabat Bahasa Kebangsaan sangat penting untuk diutamakan kerana Bahasa Kebangsaan membawa nilai dan falsafah tersendiri.
Lantaran itu sangat penting diberi perhatian bahawa memahirkan bahasa Inggeris dikalangan generasi muda perlu dilihat dari sudut teknik pengajaran yang berkesan bukan mengganti bahasa pengantar pengajaran dan pembelajaran dalam sistem pendidikan sekolah.
Meningkatkan  daya saing negara dalam dunia yang dipacu teknologi dan globalisasi bukan dengan menurunkan statsu Bahasa Kebangsaan tetapi hendaklah dengan memajukannya sehingga boleh menjadi bahasa ilmu dalam semua bidang.
Ketika PPSMI diperkenalkan ternyata murid dijadi bahan uji sehingga akibatnya mereka menjadi mangsa terutama disekolah dikawasan desa. Bukan sahaja penguasaan Bahasa Inggeris tidak tercapai , malah bidang yang dipelajari tidak dikuasai.
MOHD AZMI ABDUL HAMID

01 Oktober 2016

Pena: Dual Language Programme will lead to discrimination

PETALING JAYA: The implementation of the Dual Language Programme (DLP) involving 300 schools will lead to discrimination between urban schools and their rural and vernacular counterparts, Pena chairman Dr Ibrahim Ghaffar said.
Speaking to FMT, Ibrahim said educational policies should be applied universally, rather than on a select group.
He explained it was discriminatory for the programme to only be available to the 300 schools involved in the pilot and said, “Not only is this discrimination, this will also lead to a widening gap between urban and rural schools.”
Ibrahim also said the DLP, which gives parents a choice for their children to learn science and maths subjects in English or Bahasa Melayu was less effective than learning the subjects in their mother tongue, be it Bahasa Melayu, Mandarin or Tamil.
“According to our research, the learning of critical subjects is more effective when taught in (students’) mother tongues.
“If they cannot understand the language, how will they master the subjects?”
He added that Pena understood the importance and need to improve English proficiency, but said there were other ways of doing this without implementing the DLP.
Hasil carian imej untuk bantah dlp
However, the Parent Action Group for Education Malaysia (PAGE) had a different take on the situation.
Its chairman Noor Azimah Abdul Rahim said the DLP addressed the weaknesses of teaching science and maths in English (PPSMI) and added, “The last time, parents complained that PPSMI was compulsory, so this is why DLP gives parents and students a choice.
“It is up to them, whether they want to opt for English or lose out.”
She said that science and maths were chosen as DLP subjects as it had the highest concentration of teachers who had a minor in English.
Noor Azimah, who was part of the government’s Performance Management Development Unit or Pemandu panel that developed the DLP, rubbished claims that it contradicted the spirit of the Federal Constitution and the national education policy.
She said in 2010, the High Court had ruled that the PPSMI did not violate the Federal Constitution, the National Language Act 1963/67 and the Education Act 1996.
A protest against the DLP has been planned for March 26 by the Bantah-DLP movement.
sumber: http://www.freemalaysiatoday.com/category/nation/2016/01/26/pena-dual-language-programme-will-lead-to-discrimination/