Catatan King Scout : Kem Pra

Secara rasmi, Pengakap Kubang Pasu telah menggerakkan Pasukan Latihan Daerah Kubang Pasu dalam merealisasikan hasrat menambahkan jumlah Pengakap Raja 2017. Pada tahun ini, seramai 30 orang ahli telah hadir dalam Kursus Pra-Pengakap Raja yang diadakan di SMK Tunku Seri Indera Putera, Alor Biak. Kursus yang diadakan pada 23 - 25 Januari itu bermatlamat mendedahkan kepada ahli Pengakap Kubang Pasu proses ke arah Pengakap Raja. Bagi iKUPS, seramai 6 orang Pengakap Tingkatan 5 telah menyertai kursus ini.

Kursus yang dijalankan kali ini dirangka bagi 70% mirip dengan ujian penarafan Pengakap Raja. Tujuannya agar para peserta mendapat gambaran sebenar Ujian Penarafan agar dapat bersedia dari segi fizikal mahupun mental.  Pogram ini telah digerakkan oleh pasukan latihan daerah yang diketuai oleh Tuan Pesuruhjaya Daerah, Tn. Ku Halim Dan dibantu oleh Tuan Penolong Pesuruhjaya Daerah, Tuan Zuki serta ahli Majlis Pesuruhjaya Daerah merangkap ahli Pasukan Latihan Daerah. Selain itu ahli-ahli Pengakap Kelana yang terdiri daripada Pengakap Raja turut membantu sebagai pembimbing kepada CPR-CPR berkenaan.

Sepanjang kem pelbagai kemahiran meliputi aspek teori dan praktikal telah dijalankan. Para peserta telah menunjukkan komitmen dan semangat yang memberangsangkan. Peserta iKUPS iaitu Najmi, Amzar, Firdaus, Hakim, Shahir, dan Lutfi telah menunjukkan semangat juang yang tinggi dalam Kem tersebut.

Walaupun terdapat beberapa kekurangan dalam program tersebut, namun kesungguhan, komitmen serta keikhlasan piha penganjur amat dihargai. Tahniah Pengakap Kubang Pasu!

Elak jadi bangsa badut, Sultan Nazrin ingatkan Melayu

 | November 9, 2016 

Sumber : Free Malaysia Today

Sultan Perak berkata Melayu perlu membuktikan mereka bangsa disegani dan bukan ditakuti, dan ini boleh dicapai dengan memiliki nilai dan peradaban tinggi.

SHAH ALAM: Sultan Perak, Sultan Nazrin Shah mahu orang Melayu membuktikan mereka bangsa yang bermaruah dan memiliki harga diri supaya tidak menjadi bahan ketawa.

“Melayu itu hendaklah berimej orang yang dihormati, bukan orang yang ditakuti,” baginda berucap ketika merasmikan Konvensyen Nasional Penyatuan Bangsa di Universiti Teknologi Mara (UiTM) semalam.

“Buktikan bangsa Melayu bangsa yang pintar, dengan menghentikan perbuatan mengolah cipta pelbagai penglipur lara untuk dijadikan halwa telinga, atau berimej badut hingga dijadikan bahan ketawa. Setiap kegagalan – setiap kesilapan, yang dilakukan oleh anak Melayu, aibnya ditanggung oleh seluruh bangsa.”

Sultan Nazrin mengakui masyarakat Melayu merupakan bangsa yang sensitif, tetapi adalah lebih penting membuktikan mereka juga memiliki sifat seperti menepati janji, membayar balik hutang dan tidak berdusta.

“Muliakan bangsa Melayu, dengan memperkayakan sopan dan tertibnya, adat dan adabnya, hemah dan budinya.”

Menurutnya, orang Melayu perlu menyerahkan amanah kepada Melayu yang benar-benar berwibawa dan berpengetahuan “daripada menyerahkan kepada orang perantaraan yang bersifat parasit, berniaga secara buluh kasap, untung tiada, modal pun lesap”.

Dalam ucapannya, Sultan Nazrin turut menceritakan sejarah awal penubuhan UiTM dalam usaha memberikan peluang kepada Bumiputera.

Antara yang disentuh ialah perbahasan di Parlimen pada 1976, ketika beberapa ahli Parlimen termasuk Lim Kit Siang menyeru supaya Institut Teknologi Mara dibuka kepada rakyat semua kaum.

Idea itu bagaimanapun ditolak menteri pelajaran ketika itu, Dr Mahathir Mohamad, yang berhujah perpaduan tidak wajar hanya didesak untuk dilaksanakan di ITM sedangkan ada wakil rakyat pembangkang menuntut ditambah penubuhan sekolah Cina dan Tamil.

“Dr Mahathir menyeru agar mereka yang bersungguh mahu merealisasikan agenda perpaduan nasional untuk membuktikannya dengan menghantar anak-anak ke Sekolah Kebangsaan,” menurut Sultan Nazrin yang menyorot kembali perbahasan di Dewan Rakyat.

“Sebagai seorang yang berlatar belakang doktor perubatan, beliau turut mengukuhkan hujah, tidak akan membuka pintu ITM kepada bukan bumiputera, dengan mengambil contoh perbandingan kes perubatan arterio-venous shunt, satu analogi, hubungan saluran di antara arteri dengan vena.”

Mengangkat Martabat Bahasa Kebangsaan

by MAPIM2U on MAY 5, 2016 with NO COMMENTS

Martabat Bahasa Melayu Tugas Semua

MAPIM mengalu-alukan gesaan Sultan Perak, Sultan Nazrin Muizzuddin Shah agar rakyat Malaysia memberi penekanan terhadap pembelajaran dan penguasaan bahasa Inggeris, yang menurut baginda peluang itu harus diberikan kepada setiap orang tanpa mengira latar belakang.

Kami memperakui galakkan untuk menguasai bahasa dunia seperti bahasa Inggeris kerana ia merupakan antara bahasa perantaraan antarabangsa .

Sementara sememangnya Bahasa Inggeris adalah bahasa global bagi bidang saintifik, teknologi, perniagaan, akademik dan maklumat perdagangan antarabangsa , akan tetapi harus dicermati bahawa tidak boleh dinafikan ada bahasa lain juga yang turut maju membangunkan bangsanya dalam pelbagai bidang seperti bahasa Jerman , Russia , China , Jepun dan Perancis.

Rakyat negara-negara tersebut ternyata turut menguasai ilmu teknologi terkini dengan memajukan bahasa masing-masing sebagai teras pembangunan negara.

Jika hujah bahawa belajar bahasa lain akan membuka peluang lebih luas bagi generasi muda untuk menerokai dan memperoleh ilmu dan pengetahuan tanpa had dalam dunia globalisasi sekarang , hujah yang sama boleh diketengahkan untuk bahasa selain Bahasa Inggeris.

Apa yang menjadi isu sekarang ialah ujudnya sindrom tidak yakin bahawa Bahasa Kebangsaan boleh membawa kemajuan dalam bidang-bidang sains dan teknologi dan dengan itu ada pihak terus melobi untuk mengenengahkan Bahasa Inggeris sebagai perantaraan dalam sistem pendidikan negara. Inilah yang sedang diperbahaskan bila kerajaan memperkenalkan perlaksanaan PPSMI dan sekarang DLP pula , dalam sistem pengajaran di sekolah.

Dasar yang diperkenalkan itu tidak mengambilkira tujuan dan asas Akta Bahasa Kebangsaan dan Dewan Bahasa dan Pustaka diujudkan. Ianya tidak samasekali menafikan kepentingan memahirkan generasi muda dengan bahasa lain terutama Bahasa Inggeris .

Akan tetapi isu yang dibangkitkan ialah bila status Bahasa Kebangsaan terjejas dengan memperkenal sebuah sistem perantaraan bahasa didalam sistem pendidikan nasional yang bakal membantutkan kemajuan Bahasa Kebangsaan dijadikan bahasa ilmu sekaligus bahasa pembentuk jatidiri dan tamadun bangsa.

Boleh dipertikaikan hujah bahawa hanya dengan Bahasa Inggeris bangsa ini akan lebih yakin untuk berinteraksi dengan masyarakat global dan budaya yang berbeza. Sebenarnya keyakinan datang dengan penguasaan ilmu yang diperolehi dari bahasa yang maju. Oleh kerana pihak berkuasa tidak yakin dengan keupayaan Bahasa Kebangsaan untuk memajukan negara , maka ketidakyakinan diri bermula.

Contoh yang jelas timbul dari penguasaan bahasa yang telah maju dan mampu menyumbang kepada kemajuan dunia yang telah dibuktikan ialah negara-negara seperti Korea , Jepun , Perancis , Jerman dan China.

Kami bersetuju kelebihan menguasai lebih daripada satu bahasa . Galakan untuk menguasai bahasa lain sememangnya perlu digalakkan. Namun memajukan dan mengangkat martabat Bahasa Kebangsaan sangat penting untuk diutamakan kerana Bahasa Kebangsaan membawa nilai dan falsafah tersendiri.

Lantaran itu sangat penting diberi perhatian bahawa memahirkan bahasa Inggeris dikalangan generasi muda perlu dilihat dari sudut teknik pengajaran yang berkesan bukan mengganti bahasa pengantar pengajaran dan pembelajaran dalam sistem pendidikan sekolah.

Meningkatkan  daya saing negara dalam dunia yang dipacu teknologi dan globalisasi bukan dengan menurunkan statsu Bahasa Kebangsaan tetapi hendaklah dengan memajukannya sehingga boleh menjadi bahasa ilmu dalam semua bidang.

Ketika PPSMI diperkenalkan ternyata murid dijadi bahan uji sehingga akibatnya mereka menjadi mangsa terutama disekolah dikawasan desa. Bukan sahaja penguasaan Bahasa Inggeris tidak tercapai , malah bidang yang dipelajari tidak dikuasai.

MOHD AZMI ABDUL HAMID

President

Pena: Dual Language Programme will lead to discrimination

PETALING JAYA: The implementation of the Dual Language Programme (DLP) involving 300 schools will lead to discrimination between urban schools and their rural and vernacular counterparts, Pena chairman Dr Ibrahim Ghaffar said.

Speaking to FMT, Ibrahim said educational policies should be applied universally, rather than on a select group.

He explained it was discriminatory for the programme to only be available to the 300 schools involved in the pilot and said, “Not only is this discrimination, this will also lead to a widening gap between urban and rural schools.”

Ibrahim also said the DLP, which gives parents a choice for their children to learn science and maths subjects in English or Bahasa Melayu was less effective than learning the subjects in their mother tongue, be it Bahasa Melayu, Mandarin or Tamil.

“According to our research, the learning of critical subjects is more effective when taught in (students’) mother tongues.

“If they cannot understand the language, how will they master the subjects?”

He added that Pena understood the importance and need to improve English proficiency, but said there were other ways of doing this without implementing the DLP.

However, the Parent Action Group for Education Malaysia (PAGE) had a different take on the situation.

Its chairman Noor Azimah Abdul Rahim said the DLP addressed the weaknesses of teaching science and maths in English (PPSMI) and added, “The last time, parents complained that PPSMI was compulsory, so this is why DLP gives parents and students a choice.

“It is up to them, whether they want to opt for English or lose out.”

She said that science and maths were chosen as DLP subjects as it had the highest concentration of teachers who had a minor in English.

Noor Azimah, who was part of the government’s Performance Management Development Unit or Pemandu panel that developed the DLP, rubbished claims that it contradicted the spirit of the Federal Constitution and the national education policy.

She said in 2010, the High Court had ruled that the PPSMI did not violate the Federal Constitution, the National Language Act 1963/67 and the Education Act 1996.

A protest against the DLP has been planned for March 26 by the Bantah-DLP movement.

sumber: http://www.freemalaysiatoday.com/category/nation/2016/01/26/pena-dual-language-programme-will-lead-to-discrimination/

Bahasa Melayu Semakin Terancam?

Penasihat Kerajaan Dalam Hal Ehwal Sosial dan Kebudayaan Tan Sri Dr Rais Yatim berkata pemegang dasar harus membuat pendekatan yang jelas supaya bahasa Melayu selaku bahasa kebangsaan diangkat menjadi bahasa komersial dalam semua urusan.

Beliau berkata usaha untuk meningkatkan penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan rakyat Malaysia perlu bermula daripada peringkat kanak-kanak.

Menurutnya kalangan ibu bapa masa kini lebih gemar menyajikan buku-buku dalam bahasa Inggeris berbanding dalam bahasa Melayu kepada anak-anak, dan bahasa Inggeris dijadikan bahasa utama dalam medan bacaan dan komunikasi mereka.

"Dasar-dasar yang berkaitan juga harus disemak semula dan perancangan baharu perlu dibuat ... saya khuatir dalam satu dekad akan datang, bahasa Melayu akan mengalami kejatuhan yang sangat memalukan dan tidak lagi diangkat sebagai bahasa utama di Malaysia.

"Dengan memberi galakan membaca buku-buku bahasa Melayu sejak dari awal ia diyakini mampu menyemarakkan semangat cinta akan bahasa Melayu di dalam diri mereka," kata bekas Menteri Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan itu kepada Bernama baru-baru ini.

Sikap ibu bapa

Seorang guru Bahasa Melayu di sebuah sekolah di Johor Baharu, Rafeah Badaruddin turut melahirkan kebimbangan terhadap sikap ibu bapa yang lebih menggalakkan anak-anak membaca dan menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa utama kerana lambat laun ia boleh menjejaskan kemahiran mereka untuk berbahasa Melayu.

Berdasarkan pengalamannya, beliau berkata murid-murid sedemikian sering berhadapan dengan masalah dalam menstruktur ayat dalam bahasa Melayu.

"Sebagai contoh, saya dan ibu mahu ke 'post office' ... murid ini menggunakan perkataan bahasa Inggeris dalam ayatnya kerana dia tidak tahu penggunaan perkataan 'pejabat pos' dalam bahasa Melayu," katanya.

Rafeah berkata bagi mengatasi masalah itu pelbagai aktiviti dijalankan pihak sekolah bagi membantu murid-murid dalam memperkasakan bahasa Melayu seperti program galakkan membaca, pertandingan berbalas pantun dan pidato.

Permintaan buku bahasa Inggeris lebih tinggi

Ketua Eksekutif Little Sun Sdn Bhd, Leon Ang Kok Leong, yang juga penerbit buku kanak-kanak, berkata di kawasan bandar khususnya, buku bahasa Inggeris mempunyai permintaan lebih tinggi berbanding buku dalam bahasa Melayu.

"Buku-buku cerita klasik Inggeris seperti, 'Cinderella', 'Snow White' dan 'Rapunzel' sering menjadi permintaan kanak-kanak hari ini.

"Walau bagaimanapun, buku-buku bahasa Melayu tetap mempunyai pengikut tersendiri terutamanya di kawasan luar bandar," katanya.

Penyandang Kursi Profesor Pengajian Melayu ke-3 di Beijing Foreign Studies Universiti (BFSU) China, Datuk Dr Awang Sariyan pula mempunyai pendapat berbeza dan menganggap keadaan itu sebagai sesuatu yang biasa kerana tiada asas kajian mengenai situasi itu setakat ini.

Beliau berkata masih ramai kanak-kanak di Malaysia yang suka membaca buku berbahasa Melayu dan hanya segelintir sahaja yang menyukai buku-buku bahasa Inggeris terutamanya dalam kalangan keluarga elit.

"Pada asasnya, pendedahan kepada buku-buku bahasa Inggeris tidak ada masalah, ia memang sesuatu yang wajar cuma kita janganlah meminggirkan buku-buku bahasa Melayu," katanya.

Awang berkata buku-buku bahasa Inggeris sering mendapat perhatian kerana ia ditulis menggunakan bahasa yang baik.

"Sebagai contoh buku siri popular berbahasa Inggeris seperti 'Harry Potter' ditulis menggunakan bahasa yang baik. Ini soal kreativiti dan kemampuan pengarang," katanya.

Penerbit perlu ada tanggungjawab sosial

Katanya sebab itu dua institusi penting seperti sekolah dan rumah sangat memainkan peranan dalam soal ini bagi menjaga dan memelihara status bahasa Melayu tanpa menidakkan kepentingan bahasa Inggeris.

"Di sekolah, guru-guru haruslah memberi arahan yang jelas supaya minat membaca dalam kedua-dua bahasa itu dapat ditanam manakala di rumah, ibu bapa perlu menyajikan anak-anak mereka dengan bahan bacaan berbahasa Melayu yang secukupnya di samping buku-buku bahasa Inggeris," katanya.

Tambahnya lagi, golongan kanak-kanak hari ini lebih tertarik membaca buku-buku yang menggunakan bahasa Melayu ringkas atau dicampur aduk dengan bahasa Inggeris yang kini terdapat banyak di pasaran.

"Pihak penerbit dan pengarang perlu ada tanggungjawab sosial yang tinggi serta mereka tidak seharusnya hanya memikirkan pasaran sahaja.

"Jika hanya memikirkan buku mesti laris sahaja, langgar segala soal bahasa, etika dan moral ia seperti berikan racun kepada anak-anak kita," katanya.

Menyedari hal itu, Ketua Pengarah Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) Abdul Adzis Abas berkata bagi menarik minat kanak-kanak membaca bahan bacaan berbahasa Melayu, DBP giat menjalankan program pembinaan bakat penulis yang digilap dalam kalangan penulis baharu yang melibatkan penulis kanak-kanak dan remaja.

"Selain itu, DBP juga melantik pakar daripada pelbagai bidang bagi mengenal pasti judul-judul yang menarik untuk ditulis dan menilai manuskrip yang diterima untuk peningkatan kualiti selain mengadakan penganjuran sayembara atau peraduan menulis cerita kanak-kanak," katanya.

Abdul Adzis berkata DBP akan sentiasa memperkasakan bahan bacaan berbahasa Melayu agar kanak-kanak akan berasa lebih dekat dan cintakan bahasa kebangsaan itu.

-Bernama: Malaysiakini

Lebih 1,000 berhimpun bantah DLP

April 9, 2016 || Sumber : Ismaweb.net

KUALA LUMPUR, Sabtu – Lebih 1000 peserta berkumpul di Taman Tasik Titiwangsa, Kuala Lumpur hari ini bagi menyatakan bantahan terhadap pelaksanaan program dwibahasa (DLP).

Himpunan Aman Bantah DLP yang bermula jam 2 ini melibatkan penyertaan daripada pelbagai badan bukan kerajaan seluruh negara (NGO) iaitu Kongres Rakyat, Gerakan Mansuh PPSMI (GMP) dan Gerakan Isu-Isu Pendidikan Kebangsaan (GIPK).

Turut hadir Sasterawan Negara, A. Samad Said dan Ketua Penerangan Pas Pusat Nasrudin Hassan Tantawi.

DLP merupakan program penggunaan bahasa Inggeris sepenuhnya dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi mata pelajaran Sains, Matematik dan mata pelajaran Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM).

RAKYAT PERLU BANGKIT BANTAH DLP

Kerajaan sekali lagi menimbulkan kontroversi dalam pelaksanaan dasar bahasa kebangsaan dalam sistem pendidikan nasional.

Setelah suara penentangan rakyat terhadap perlaksaan program dwibahasa dalam pendidikan (DLP) yang merupakan versi baru PPSMI mula disuarakan kerajaan mengambil sikap memekakkan telinga.
Nampaknya kerajaan tidak serius dalam mempertahankan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar pendidikan negara.

Setelah PPSMI dapat dikekang dan kerajaan mengumumkan bahawa ia tidak akan diteruskan, kini versi baru mengenepikan Dasar Bahasa Kebangsaan ditampilkan iaitu DLP. Malah pelaksanaan DLP di hampir 300 buah sekolah sudahpun dilaksanakan.

Rasional untuk melaksanakan DLP kembali menimbulkan persoalan, sejauh mana dasar bahasa kebangsaan benar-benar mahu direalisasikan oleh kerajaan.

Ketika PPSMI dibantah oleh rakyat dan akhirnya diumum tidak diteruskan, hujah yang sangat kukuh digunakan oleh demonstrasi rakyat membantah PPSMI ialah penggunaan bahasa kebangsaan sebagai medium tidak menyebabkan penguasaan ilmu terbantut.

Apakah sebenarnya yang mahu dilaksanakan oleh kerajaan bagi memartabatkan bahasa kebangsaan sekali gus memperkukuhkan kedudukan bahasa kebangsaan dalam pembangunan negara?

Soalnya kenapa kerajaan maseh terperangkap dalam sindrom tidak percaya kepada kemampuan negara ini dimajukan dengan bahasa kebangsaan.

Kami berpendapat punca yang menjadi isu memertabatkan bahasa kebangsaan kembali menjadi kontraversi ialah pemimpin kerajaan maseh terperangkap dalam sindrom tidak percaya diri kepada keupayaan bahasa sendiri.

Akibat terlalu teraju dengan persepsi bahawa Bahasa Inggeris lebih superior dari bahasa sendiri, maka bahasa kebangsaan dianggap tidak lengkap.

Dengan yang demikian sikap mengalah apabila ada pihak yang beria-ia mahu Bahasa Inggeris diutamakan atas alasan bahasa itu sahaja yang boleh membawa negara setaraf dengan standard dunia menyebabkan kerajaan tidak berpegang teguh kepada prinsip perlembagaan yang meletakkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa rasmi negara.

DLP tiba-tiba muncul kononnya atas nama mengukuhkan penguasaan Bahasa Inggeris akan tetapi ternyata ia hanya suatu penjenamaan baru kepada PPSMI. Tujuan akhirnya tetap sama iaitu menjadikan Bahasa Inggeris kembali sebagai pengantar kepada sistem pendidikan nasional.

Rakyat berhak membantah keputusan kerajaan ini kerana kerajaan sendiri nampaknya tidak menghormati Dasar Bahasa Kebangsaan dan Akta Bahasa Kebangsaan. Jelas kerajaan tunduk kepada segelintir kelompok elit yang ghairah dengan bahasa penjajah dan melobi supaya bahasa kebangsaan dikelaskeduakan di negara ini.

Kami turut membantah dengan keras pelaksanaan DLP. Pihak Kementerian Pendidik tidak melakukan perundingan dan semak pandangan dengan pakar bahasa untuk menimbang kesan pelaksanaan DLP.

Kami menuntut supaya DLP tidak diteruskan dan rakyat berhak untuk membantah polisi kerajaan yang tidak konsisten menjaga kedaulatan bahasa kebangsaan.

MOHD AZMI ABDUL HAMID
Presiden Mapim
3 April 2016 - HARAKAHDAILY 3/4/2016